目前，我国青少年心理问题发生率已达45%左右，主要表现为学习障碍、情绪障碍、行为障碍等不良心理状况，严重影响其身心健康发展。青少年心理咨询往往结合生理、心理、社会三大因素进行分析，主要是激发学习兴趣，消除厌学和学习障碍，协调学生关系和亲子关系，中高考心理减压，学生职业规划，青少年心理教育，不良行为的纠正和完善。
青少年心理问题的原因
最大的因素来自家庭
有心理问题的孩子大多来自家庭关系不和、亲子关系紧张、家庭教育不当的家庭。生活在这个家庭的孩子心理比较敏感，承受能力差。让他们感到心理压力的生活事件排名前五:家庭经济困难、家庭成员死亡、急重病、父母关系紧张、邻里关系不好。
学习
围绕学习产生的问题占青少年心理问题的主要部分，一是恐惧，二是厌学。目前，虽然都在谈减负，但学生的课业任务依然繁重，竞争依然激烈，家长的期望总是过高，这使得学生的精神压力越来越大。对于中小学生来说，学习成绩直接影响到他们未来的升学和未来，激烈的竞争给他们带来了巨大的心理压力。盲目追求入学率使他们的心理素质，包括竞争力、情感、情感、性格、自我意识、人格倾向、社会交往和适应能力等，往往处于自发形成和盲目发展的危险状态。
社交
青少年对友谊的珍惜和渴望，以及丰富的情感心理特征，使他们在人际交往中特别注重情感交流。在社会方面，让他们感到心理压力的生活事件排名第一：被误解、讨论、公开丢脸和朋友纠纷等。
社会环境
随着改革开放的成长，当代青少年也面临着成人社会为他们设定的价值取向：学习不好→不能上大学→找不到好工作→不能赚很多钱→不能享受生活→浪费生命。此外，急功近利的社会不耐烦感染、影视作品追求享乐、倡导暴力宣传等社会氛围严重影响了他们的身心发展。
学校，缺乏社会心理咨询。
心理课程的教育在人格的形成中起着重要的作用。青少年的身心发展趋于成熟，但尚未形成完全健康的人格。由于缺乏学校教师，一些学校没有专门从事心理咨询的教师，许多学生的心理问题与一般的行为问题混合在一起进行不科学的教学。此外，社会心理咨询不完善，社会支持不足，导致学生不知道在心理问题发生后该去哪里。
给家长学校一些建议。
1.家庭教育是第一位的。
50%的青少年精神障碍来自家庭。一项调查显示，70%的家长在家庭教育方面不合格。因此，建议家长不要违反教育规律，盲目攀比，拔苗助长，不要让孩子承受太大压力，让孩子在和谐的亲子关系中健康成长。
2.学校和社会应承担自己的责任。
在青少年心理健康教育问题上，学校和社会有责任为他们提供必要的接受心理健康教育的机会，并为他们提供必要的心理健康援助。中小学应当按照国家有关规定配备专门的心理健康教师，为学生提供心理健康教育和心理咨询服务，建立学生心理健康档案，发现问题，及时干预。
3.青少年也要了解一些必要的心理卫生知识，如何解决问题。
超过80%的人在成长过程中会有一定的心理问题。如果你有心理健康问题，就像感冒发烧一样。只是你的心理感冒。因此，我们既不能忽视它，也不能盲目夸大它，避免治疗。如有问题，应及时主动向学校或社会相关心理咨询服务机构寻求帮助。
