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多动症儿童心理如何治疗

日期:2020-03-30 09:25:21    来源:太原科大心理咨询

  今天,我们来看看多动症儿童的心理治疗。当我们的孩子患有多动症时,他们的心理状态也会发生很大的变化。甚至还有一些缺陷,如注意力不集中、情绪激动、消极悲观,甚至学习困难。这些都是心理问题。
 

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  要了解多动症儿童的心理治疗,首先要了解多动症的情况:

  注意力的选择性很差:注意力分为无意注意和有意注意。患有注意力缺陷多动症的儿童有无意注意的优势。他们倾向于对周围环境的变化和新的刺激做出反应,但是看不到想要被注意的东西。当他们在家做作业时,他们总是听大人的谈话。窗外的噪音会吸引去学校路上商店里的玩具,他们会忘记去学校。他们的注意力是无意识的和无目的的。他们看到什么就做什么,他们不知道是否要做。

  注意力很难保持:注意力不能高度集中,而且停留时间很短。孩子们上学后,学习对他们来说是一项长期而艰苦的工作。他们不可能没有兴趣。上课认真听讲并按时完成作业是必要的。这需要高度集中注意力,不再像以前那样有趣。然而,多动症儿童的学习主动性和意识非常差,他们不得不让父母监督他们的家庭作业。同时,他们的注意力也难以持续。一般来说,10-12岁的学生连续学习40分钟并不困难,这对于多动症儿童来说是困难的。

  注意力转移不佳:注意缺陷多动障碍儿童的注意力范围相对狭窄,掌握的数量明显少于普通儿童,注意力稳定性差,难以保持注意力,无法掌握和理解课文的全部内容,学习成绩波动较大。这反映出他们的注意力广度不足,注意力不稳定,这不是由智力迟钝引起的。同样,他们的协调能力很差,不善于分散注意力,容易分心。为了完成某项任务,眼睛、耳朵、大脑和手需要分别相互控制和配合。在上课时,眼睛需要看书,黑板,耳朵需要听讲座,还需要用头和手思考和做笔记。此时,他们会显得匆忙而不知所措。